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題 名 | 語料庫輔助第二語言寫作教學課程設計與實施--以中高級寫作課程為例 |
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作 者 | 王楚蓁; | 書刊名 | 華文世界 |
卷 期 | 132 2023.12[民112.12] |
頁 次 | 頁106-114 |
關鍵詞 | 語料庫輔助; 第二語言寫作; 華語寫作教學; 寫作課程設計; 國教院語料庫; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文探討語料庫輔助華語寫作教學的課程設計與教學成果。以內容與語言整合的中高級寫作課程為例,說明如何在第二語言寫作課程中融入語料庫教學。課程採用了任務型教學法,將語料庫輔助寫作教學的步驟分為任務前、任務循環和語言聚焦三個階段。在任務前階段,通過語料庫的操作和歸納,學習者建立了獨立的檢索能力。在任務循環階段,學習者在特定語言形式或範疇中進行寫作練習,並在檢索、歸納和改寫中培養寫作能力。在語言聚焦階段,學習者進一步提升寫作的語言品質和創作能力。將此課綱應用在實際的寫作教學課堂上,多數二語學習者在語料庫的輔助下,能夠拓展詞彙量、詞彙或定式搭配等,並提升主動檢索與觀察華語語言形式和語體的能力。然而,語料庫輔助寫作教學的部分條件仍非為學習者全盤接受,加上AI輔助寫作工作的普及,未來,第二語言寫作教學需檢視與AI輔助的競逐關係,與時俱進加入第二語言寫作課綱當中。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。