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題名 | 運用認知負荷理論設計數學教學方案對自閉症幼兒數與量概念教學之研究=Investigating the Effectiveness of a Cognitive Load Theory-Based Program on Math Readiness for a Child with Autism Spectrum Disorder |
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作者姓名(中文) | 黃梓祐; 曾恕璇; 楊熾康; | 書刊名 | 東臺灣特殊教育學報 |
卷期 | 26 2023.12[民112.12] |
頁次 | 頁137-165 |
分類號 | 529.68 |
關鍵詞 | 自閉症幼兒; 認知負荷; 數學教學; 數學先備技巧; Child with autism spectrum disorder; Cognitive load theory; Mathematics teaching; Mathematics readiness; |
語文 | 中文(Chinese) |