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| 題 名 | 融入越南文化之反偏見課程行動研究:教學歷程與幼兒族群關係發展=An Action Research on a Vietnamese Culturally-integrated Anti-bias Curriculum: The Development of the Curriculum and the Kindergarteners' Ethnic Group Relations |
|---|---|
| 作 者 | 張曉婷; 辛靜婷; | 書刊名 | 課程與教學 |
| 卷 期 | 23:3 2020.07[民109.07] |
| 頁 次 | 頁109-140 |
| 分類號 | 523.23 |
| 關鍵詞 | 文化融入; 族群關係; 新住民子女; 越南; 知識基金; Culturally integrated; Ethnic group relations; New-immigrant children; Vietnam; Funds of knowledge; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |