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題名 | 融入越南文化之反偏見課程行動研究:教學歷程與幼兒族群關係發展=An Action Research on a Vietnamese Culturally-integrated Anti-bias Curriculum: The Development of the Curriculum and the Kindergarteners' Ethnic Group Relations |
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作者 | 張曉婷; 辛靜婷; Chang, Hsiao-ting; Hsin, Ching-ting; |
期刊 | 課程與教學 |
出版日期 | 20200700 |
卷期 | 23:3 2020.07[民109.07] |
頁次 | 頁109-140 |
分類號 | 523.23 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 文化融入; 族群關係; 新住民子女; 越南; 知識基金; Culturally integrated; Ethnic group relations; New-immigrant children; Vietnam; Funds of knowledge; |