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題 名 | Exploring Policy Intervention for Demand-driven Teacher Preparation: A Case Study in Changing Elementary Education=探索需求導向師資培育的政策干預:以變遷中的國民小學教育為例 |
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作 者 | 張鈿富; 張曉琪; | 書刊名 | 教育科學研究期刊 |
卷 期 | 65:2 2020.06[民109.06] |
頁 次 | 頁223-250 |
分類號 | 522.4 |
關鍵詞 | 自我迴歸平均移動統整模式; 教育政策; 供給與需求; 師資培育; 轉換模式; ARIMA; Education policy; Supply and demand; Teacher education; Transfer function; |
語 文 | 英文(English) |