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題 名 | 高中數學雙語教學之理念與作法倡議=The Purpose and Practice of Bilingual Instruction in High School Mathematics: A Proposal |
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作 者 | 單維彰; 曾政清; | 書刊名 | 臺灣數學教師 |
卷 期 | 43:1 2022.04[民111.04] |
頁 次 | 頁35-46 |
分類號 | 524.32 |
關鍵詞 | 高中數學; 學科內容與語言整合教學; 學術英語; 雙語教學; CLIL; EAP; |
語 文 | 中文(Chinese) |
DOI | 10.6610/TJMT.202204_43(1).0003 |
中文摘要 | 所謂「雙語」被概念化為共通語和目標語,本文所指的共通語是臺灣華語,目標語國際間習用的英語,而「語」包括了說與聽的口語,以及寫與讀的文字。本文提出一份倡議,它或許適用於其他學習領域或學習階段,但作者意圖針對普通高中的數學雙語教學,提出教育理念以及實踐作法的建議。此倡議的依據是文獻、作者的實務經驗,以及向語教學者和高中數學教師請教的結果,旨在兼顧宏觀的教育目標與落實至全國各所中學的可行性。文分五節:先簡述雙語教學的發展背景與四種基本模式,然後張舉理念並加以闡明,接著介紹華洋模式──它已經在大學的數學系裡實行很久了,可謂日文外來語片假名的中英雙語版;然後才補述作者在語言教育與學習方面的實徵經驗,作為本文倡議的背景與依據。最後提出實施方法上的建議。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。