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題 名 | 中日同形詞自學式教材對初級日籍學習者詞彙學習成效之影響=The Effect of Self-instructional Learning Materials Utilizing Chinese-Japanese Homographs on Vocabulary Learning of Japanese Beginner Learners of Chinese |
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作 者 | 魏吟玲; 張瓅勻; 張瓅勻; | 書刊名 | 華語文教學研究 |
卷 期 | 17:2 2020.06[民109.06] |
頁 次 | 頁1-40 |
分類號 | 802.03 |
關鍵詞 | 中日同形詞; 自學式教材; 國別化教材; 詞彙學習; 精緻化策略; Chinese-Japanese homographs; Country-specific materials; Elaboration strategy; Self-instructional materials; Vocabulary learning; |
語 文 | 中文(Chinese) |