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題名 | 新竹縣國三學生之社會領域學習成就與教師教學輔導重點增能研究=Research on the Social Studies Learning Achievements of Grade 9th Students and the Focused Empowerment of Teachers' Teaching Counseling in Hsinchu County |
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作者 | 蘇芳如; 林梓鈴; Su, Fang-ju; Lin, Tzu-ling; |
期刊 | 新竹縣教育研究集刊 |
出版日期 | 20121200 |
卷期 | 12 2012.12[民101.12] |
頁次 | 頁119-139 |
分類號 | 521.37 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 認知向度; 概念學習優劣; 補救教學策略; Society studies; Cognitive ability; Teachers' teaching counseling; |