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來源資料
科學教育學刊
27:3 2019.09[民108.09]
頁167-184
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題 名
科學課室教學之教師提問模式分析:以地球科學課室為例=Analyzing Teacher Questioning Behaviors in the Earth Science Classrooms
作 者
鄭嘉惠
;
楊芳瑩
;
連筱萍
;
洪逸文
;
書刊名
科學教育學刊
卷 期
27:3 2019.09[民108.09]
頁 次
頁167-184
分類號
350.3
關鍵詞
地球科學教育
;
教師提問
;
Earth science education
;
Teacher questioning
;
語 文
中文(Chinese)
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