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來源資料
臺灣數學教師
40:2 2019.10[民108.10]
頁1-28
初等教育
>
數學科教學
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題 名
以差異化教學實施國小混齡數學補救教學之行動研究=An Action Research of Mathematics Remedial Instruction by Differentiated Instruction Strategies on a Mixed-age Class
作 者
徐慧中
;
徐偉民
;
書刊名
臺灣數學教師
卷 期
40:2 2019.10[民108.10]
頁 次
頁1-28
分類號
523.32
關鍵詞
差異化教學
;
國小混齡
;
數學補救教學
;
語 文
中文(Chinese)
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