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題名 | 會計原則變動對大專校院學生學習風格、溝通焦慮、模糊容忍度與學習成效之影響--以我國導入國際財務報導準則(IFRSs)為例=The Impact of Accounting Policies Changes on Learning Style, Communication Apprehension, Ambiguity Tolerance and Learning Achievement--The Accounting Principle Adapted "IFRSs" as an Example |
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作者 | 温玲玉; 葉芷吟; Wen, Melody Ling-yu; Yeh, Chin Yin; |
期刊 | 彰化師大教育學報 |
出版日期 | 20171200 |
卷期 | 31/32 2017.12[民106.12] |
頁次 | 頁39-73 |
分類號 | 521.22 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 學習風格; 溝通焦慮; 模糊容忍度; 學習成效; 國際會計準則; Learning style; Communication apprehension; Ambiguity tolerance; Learning achievement; IFRSs; |