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題名 | 經濟弱勢青少年的教師支持與憂鬱情緒之關係:以自我概念為中介變項=Self-Concept as a Mediator between Teacher Support and Depressive Mood in Taiwanese Economically Disadvantage Adolescents |
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作 者 | 邱硯雯; | 書刊名 | 人文社會學報. 國立臺灣科技大學 |
卷期 | 15:2 2019.06[民108.06] |
頁次 | 頁95-112 |
分類號 | 544.67 |
關鍵詞 | 自我概念; 青少年; 教師支持; 經濟弱勢; 憂鬱情緒; Self-concept; Adolescent; Teacher support; Economically disadvantage adolescents; Depressive mood; |
語文 | 中文(Chinese) |