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| 題 名 | 符號元素數量對幼兒園發展遲緩兒童及其同儕動詞圖形符號辨識效果之研究=Influence of Symbol Components on the Understanding of Verb Graphic Symbols of Preschool Children with and without Developmental Delay |
|---|---|
| 作 者 | 黃志雄; | 書刊名 | 臺東大學教育學報 |
| 卷 期 | 28:2 2017.12[民106.12] |
| 頁 次 | 頁31-59 |
| 分類號 | 529.68 |
| 關鍵詞 | 符號元素; 發展遲緩; 圖形符號; 輔助溝通; Symbol component; Developmental delay; Graphic symbol; Augmentative and alternative communication; AAC; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |