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題名 | 時間感知及相關歷史的理解與意義=The Time Perception, Understanding of the Relevant Historical Events |
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作 者 | 王雄; | 書刊名 | 清華歷史教學 |
卷期 | 26 2018.12[民107.12] |
頁次 | 頁113-167 |
分類號 | 603 |
關鍵詞 | 時間感知; 個性化; 內在性; 文化意義; 歷史學習; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 20世紀人們對時間地理解發生了根本變化,超越了時間的客觀性,揭示了時間的主觀性、個體性和內在性。對中學生時間感知的研究涉及時間感知、時間記憶、對時期的理解和對歷史與時間的理解等諸多方面。本研究通過理論分析和結構化的調查與訪談,揭示了諸多時間感知的特點,展現出時間感知的複雜性和背後的文化意義。本研究指出,教師們如果能夠為學生們設置多樣化的學習方式,將個人的時間經驗和歷史學習聯繫起來,就能改變以「形塑」為主的教學方式,推動學生的自我建構,從而讓每一個學生感受到歷史長河中時間的獨特魅力,在互動中感悟生命的意義,並在看似數位化的時間背後發現隱藏著的人類文化秘密。 |
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