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題 名 | 自主閱讀:多重閱讀理解策略的教學模式=Self-directed Reading: A Multiple-strategies Reading Comprehension Instruction Model |
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作 者 | 連啟舜; 陳茹玲; | 書刊名 | 教育研究月刊 |
卷 期 | 292 2018.08[民107.08] |
頁 次 | 頁87-105 |
分類號 | 019.1 |
關鍵詞 | 文章結構; 自主學習; 推論; 理解監控; 閱讀理解教學; Text structure; Self-directed learning; Inference-making; Comprehension-monitoring; Reading comprehension instruction; |
語 文 | 中文(Chinese) |