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題 名 | 技術型高中商管群專題製作課程應用翻轉學習教學模式之研究 |
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作 者 | 劉澤宏; 黃洲海; | 書刊名 | 商業職業教育 |
卷 期 | 141 2017.12[民106.12] |
頁 次 | 頁36-44 |
分類號 | 524.4 |
關鍵詞 | 翻轉學習; 自主學習能力; 問題解決能力; 專題製作; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在探討技術型高中商管群專題製作課程應用翻轉學習教學模式對學 習者之自主學習能力、問題解決能力、學習態度以及學習成就測驗等學習成效表現之影響。採準實驗研究法,研究對象為台灣中部一所商管群二年級學生,隨機抽取兩個班級,接受為期12週,共計24小時的專題製作課程。本研究結論:一、翻轉學習教學模式有助於提升學生之自主學習能力與學習態度(情意)。二、翻轉學習教學模式對學生學習成就測驗成績提升有所助益(認知)。三、翻轉學習教學模式有助於提升學生之問題解決能力(技能)。 |
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