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題名 | Effects of Explicit Instruction on Learning Academic Formulaic Sequences for EFL College Learners' Writing=直接教授學術英語字串對大專生寫作之影響 |
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作者姓名(中文) | 劉顯親; 陳文豐; | 書刊名 | Taiwan Journal of TESOL |
卷期 | 15:1 2018.03[民107.03] |
頁次 | 頁61-100 |
分類號 | 525.38051 |
關鍵詞 | 英語字串; 字串表; Academic formulaic sequences; Phrase lists; |
語文 | 英文(English) |