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題名 | 不同部件識字教學對國小智能障礙學生識字學習成效之比較研究=Difference Chinese Radicals Teaching on Students with Intellectual Disabilities in Elementary School |
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作者姓名(中文) | 楊珮瑜; 張世彗; | 書刊名 | 特教論壇 |
卷期 | 23 2017.12[民106.12] |
頁次 | 頁1-31 |
分類號 | 529.62 |
關鍵詞 | 不同部件識字教學; 智能障礙學生; 識字成效; Students with intellectual disabilities; Different teaching of Chinese radicals; Effect of word recognition; |
語文 | 中文(Chinese) |