查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- Becoming Intercultural Competence Teachers: A Qualitative Repertory Grid Interview Study of English Teachers' Beliefs on Culture Teaching
- Developing Intercultural Communicative Competence: An Asian EFL Classroom Experience
- 如何在EFL情境落實跨文化溝通能力
- Creating Classroom-Based Cross-Cultural Experiential Learning in EFL
- An Interviewing Study of College Students' English Learning Strategy Use
- 電腦在英語教學上的應用
- 臺北市吳興國小實施英語教學之經驗
- 從補教界的觀點看國小英語教學之實施
- 由國小英語教學看其對師院師資培育的衝擊
- 從教學法的沿革談有效的國小英語教學
頁籤選單縮合
題 名 | Becoming Intercultural Competence Teachers: A Qualitative Repertory Grid Interview Study of English Teachers' Beliefs on Culture Teaching=跨文化溝通教學專業力的培養:英語教師文化教學信念質探 |
---|---|
作 者 | 趙子嘉; | 書刊名 | 國際文化研究 |
卷 期 | 14:2 2018.12[民107.12] |
頁 次 | 頁25-56 |
分類號 | 805.1 |
關鍵詞 | 跨文化溝通能力; 跨文化教學; 英語教學; 跨文化溝通教學專業力; 文化教學信念; 凱利方格法; Intercultural communicative competence; Intercultural teaching; English language teaching; Intercultural competence teachers; Beliefs on culture teaching; Repertory grid technique; |
語 文 | 英文(English) |