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來源資料
特教園丁
33:1 2017.09[民106.09]
頁33-39
特殊人教育
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特殊教育教材
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題名
正向行為支持改善特教班學生干擾行為=
作者
陳美玲
;
期刊
特教園丁
出版日期
20170900
卷期
33:1 2017.09[民106.09]
頁次
頁33-39
分類號
529.54
語文
chi
關鍵詞
正向行為
;
干擾行為
;
行為功能
;
特教班學生
;
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