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題 名 | 比較VIKOR與TOPSIS評選國中數學教科書排序之分析=A Comparative Analysis VIKOR and TOPSIS for Junior High School Math Textbooks Selection Ranking |
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作 者 | 張靖; 李泰琳; 鄧淑貞; | 書刊名 | 管理與資訊學報 |
卷 期 | 22 2017.06[民106.06] |
頁 次 | 頁1-22 |
分類號 | 521.8 |
關鍵詞 | 數學教科書; 層級分析法; 理想解類似度順序偏好法; Math Textbook; AHP; TOPSIS; VIKOR; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 鑒於國內已開放各校自由選擇教科書,卻無一個適當的選擇教科書方法,本研究分別應用TOPSIS與VIKOR建立國中選用數學教科書的決策分析模式,透過文獻整理與專家訪談,將影響選擇國中數學教科書的因素歸納為4個構面及11個準則來探討;分別為:課本品質構面3個準則;教師構面2個準則;學生構面3個準則;輔助教材及測驗構面3個準則。30位資深數學教師針對5家書商數學教課書進行專家問卷,利用AHP計算構面與準則權重,並比較TOPSIS與VIKOR排序之差異分析,不僅提供學校二個多準則的評選模式,亦可應用於其他地區國中選擇數學教科書之用。 |
英文摘要 | TOPSIS and VIKOR were used to make a multi-criteria decision on selecting math textbooks in a junior high school. After reviewing literature and interviewing experts, four dimensions and eleven criteria were set. There were thirty senior math teachers in junior high schools were asked expert questionnaires. In addition, five popular math textbooks were selected be evaluated. The ranking results from the TOPSIS and VIKOR were compared and analyzed. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。