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題名 | 以教師觀點理解兒童同儕關係發展和輔導策略=Development of Children's Peer Relationships and Intervention Strategies from Teachers' Perspective |
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作者 | 鄭曉楓; 田秀蘭; Cheng, Hsiao-feng; Tien, Hsiu-lan; |
期刊 | 南台人文社會學報 |
出版日期 | 20161100 |
卷期 | 16 2016.11[民105.11] |
頁次 | 頁89-126 |
分類號 | 523.37 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 同儕關係; 紮根理論; 同儕衝突; 輔導策略; Peer relationships; Grounded theory; Peer conflict; Intervention strategies; |