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| 題 名 | 以教師觀點理解兒童同儕關係發展和輔導策略=Development of Children's Peer Relationships and Intervention Strategies from Teachers' Perspective |
|---|---|
| 作 者 | 鄭曉楓; 田秀蘭; | 書刊名 | 南台人文社會學報 |
| 卷 期 | 16 2016.11[民105.11] |
| 頁 次 | 頁89-126 |
| 分類號 | 523.37 |
| 關鍵詞 | 同儕關係; 紮根理論; 同儕衝突; 輔導策略; Peer relationships; Grounded theory; Peer conflict; Intervention strategies; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |