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來源資料
臺灣數學教師
35:2 2014.10[民103.10]
頁1-18
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題名
數學探究之意義初探與教學設計實例=Mathematical Inquiry and Its Teaching Examples
作者
林勇吉
;
秦爾聰
;
段曉林
;
書刊名
臺灣數學教師
卷期
35:2 2014.10[民103.10]
頁次
頁1-18
分類號
310.3
關鍵詞
探究
;
數學探究
;
數學探究教學
;
語文
中文(Chinese)
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