您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺灣教育評論月刊
4:1 2015.01[民104.01]
頁120-126
相關文獻
國中綜合活動領域迷思概念之解構與重構:課程社會學觀點
綜合活動學習領域發展實況--臺北市格致國中
諾爾斯成人教育學模型在國中補校教學上的適用性--以公民科為例
新編國中英語之特色教法與可斟酌之種種
把孩子找回來--國中中輟生問題之研究
國中生學習自我效能量表之編製
生涯輔導之國中經驗
談國中技藝教育困境的突破
國中工藝教師採行適性教學的概況
國中生中途輟學之因素與解決策略
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
國中綜合活動領域迷思概念之解構與重構:課程社會學觀點
作 者
丘愛鈴
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷 期
4:1 2015.01[民104.01]
頁 次
頁120-126
關鍵詞
綜合活動學習領域
;
國中
;
課程社會學
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址