您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
中國語文
119:1=709 2016.07[民105.07]
頁78-84
教育心理學;教學;課程
>
教學
相關文獻
做筆記策略對國小五年級學童聆聽能力之初探
「做筆記」策略聆聽教學之研究
任務性聆聽教學於國小語文課的應用--以楊喚「水果們的晚會」為例
國語課程實施聆聽教學活動設計--以「空城計」為例
終身學習理念對教學設計的啟示
Medios Didactico Aplicacion en la Clase de Cultura Hispanica
電子績效支援系統之原理與設計
增強心肺適能運動之教學設計
大專學生體重控制教學設計
新文藝教學設計(三):國中現代詩教學設計「習作篇」以「車過枋寮」、「一枚銅幣」、「竹」為例
第5筆 /總和 11 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
/ 11 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
做筆記策略對國小五年級學童聆聽能力之初探
作 者
楊梅芳
;
書刊名
中國語文
卷 期
119:1=709 2016.07[民105.07]
頁 次
頁78-84
分類號
521.4
關鍵詞
教學設計
;
做筆記策略
;
聆聽教學
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址