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| 題 名 | 精進教官教學品質之研究 |
|---|---|
| 作 者 | 涂詔軒; | 書刊名 | 陸軍步兵季刊 |
| 卷 期 | 222 民95.12 |
| 頁 次 | 頁(6)1-(6)12 |
| 分類號 | 593 |
| 關鍵詞 | 軍事兵科學校; 教學品質; 教官; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 一、兵科學校除專業教官外,其餘教官皆納入人事交流作業規範,教官離退頻繁,致教官職能傳承有所限制,影響教學成效甚鉅。 二、教官應不斷透過自我期許進修、教學檢討、強化專精本職學能,方能在教學過程中指導學者,提升教學成效。 三、儘管學識和經驗是有效教學所必須的,但教學的效果往往取決於教官所採取的組織和闡述知識的方法,是否切合學生需要和理解水準。 四、精進教官教學品質作為包含新進教官訓練、課程內容設計、輔助教材運用、教學技巧表達、辦理教學觀摩、教官自我評鑑、教官持續訓練等,以提升教官職能,方能在教學過程中指導學者,循序漸進啟迪解惑,期使學校教育帶動部隊訓練,增強部隊整體戰力。 |
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