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題 名 | 探討行為改變技術融入芭蕾動作之學習歷程=Discussing the Development of the Cloud Gate Dance Theater from Its 2013 Production "Rice" |
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作 者 | 陳青瀠; | 書刊名 | 舞蹈教育 |
卷 期 | 13 2015.10[民104.10] |
頁 次 | 頁47-55 |
分類號 | 976.62 |
關鍵詞 | 行為改變技術; 鷹架學習理論; 芭蕾; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究主旨以行為改變技術作為理論基礎,探討融入芭蕾動作的學習歷程。課程實施有別於傳統式的芭蕾教學法,加以考量學員心理層面,運用強化、模仿及鷹架作用促進其學習效益。研究對象為臺中市斐藝舞蹈團芭蕾課之學員,其年齡層為國小一至四年級之混齡學員共6人;運用14週之行動研究來觀察及記錄其學習歷程;亦針對學舞年齡之差距運用行為改變技術技巧,讓學員之間互相學習、模仿,提升學員在學習舞蹈動作時肢體的精確度,降低其不良的肢體動作;同時促進學員之間的學習氣氛。最後分析學習情形及歸納整理紀錄資料,結果如下:一、課程實施時,給予學員適當的正強化,學習動機明顯提升。二、經由觀察模仿楷模,有效提升了學員對動作的認知及精準度。三、運用鷹架模式,學員間互相指導及學習,使學習氣分及互動更為良好。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。