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題名 | No Longer a Teacher Monologue--Involving EFL Writing Learners in Teachers' Assessment and Feedback Processes=不再是教師獨白--讓英文寫作學習者參與教師的評量與回饋 |
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作者姓名(中文) | 黃淑真; | 書刊名 | Taiwan Journal of TESOL |
卷期 | 13:1 2016.04[民105.04] |
頁次 | 頁1-31 |
分類號 | 525.380517 |
關鍵詞 | 評量; 回饋; 對話式教學; 英文寫作; Assessment; Feedback; Dialogic teaching; EFL writing; |
語文 | 英文(English) |