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來源資料
人文與社會科學簡訊
17:2 2016.03[民105.03]
頁32-40
中等教育
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史地科教學
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題名
多文本閱讀策略教學在國中歷史科教學之運用
作者姓名(中文)
洪儷瑜
;
作者姓名(外文)
書刊名
人文與社會科學簡訊
卷期
17:2 2016.03[民105.03]
頁次
頁32-40
分類號
524.34
語文
chi
關鍵詞
多文本閱讀
;
閱讀策略
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國中
;
歷史科教學
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