查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 教育部禁止幼兒補習珠心算之政策分析--學習成效觀點
- 由教育部兒童禁補令看幼兒園經營之發展變革
- 學校永續經營的關鍵--家長對學前幼兒就讀園所忠誠度的影響因素分析
- 提升普惠性民辦幼兒園師資素質政策及其實施經驗分析:以中國浙江省寧波市為例
- 幼兒園大肌肉活動提升肢體動作學習成效:以三個學前融合班幼兒為例
- 政策分析家角色類型之探討: 兼論我們需要何種政策分析家
- A study of the Effects of Attitude and Motivation on Military Officers' Achievement in Learning Foreign Languages
- Impacts of An Inquiry Teaching Method on Earth Science Students' Learning Outcomes and Attitudes At the Secondary School Level
- 政策分析與政府的效率問題
- 幼兒園的親職教育實務--天才學前教育經驗所
頁籤選單縮合
題名 | 教育部禁止幼兒補習珠心算之政策分析--學習成效觀點=Policy Analysis of Ministry of Education Prohibit Childhood Learn Mental Calculation by Abacus: The Perspectives of Learning Effectiveness |
---|---|
作者 | 賴文宗; 翁福元; 鐘芳玲; Lai, Wen-tsung; Weng, Fwu-yuan; Chung, Fang-ling; |
期刊 | 幼兒教育 |
出版日期 | 20120600 |
卷期 | 306 2012.06[民101.06] |
頁次 | 頁8-30 |
分類號 | 527.135、527.135 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 幼兒園; 政策分析; 珠心算; 學習成效; 數學成績; Childhood; Policy analysis; The mental calculation by abacus; Learning effectiveness; Mathematical score; |