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題名 | 運用次層次分析探討國小普通班教師面對ADHD學生運用因應策略與實施成效之研究=A Secondary Analysis Study of Regular Class Teacher's Coping Strategies and Effectiveness in Teaching Elementary Students with ADHD |
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作者 | 孟瑛如; 陳志平; 彭文松; 陳明終; 呂秋蓮; Meng, Ying-ru; Chen, Chih-ping; Peng, Wen-sung; Chen, Ming-chun; Lu, Chiu-lien; |
期刊 | 特教論壇 |
出版日期 | 20151200 |
卷期 | 19 2015.12[民104.12] |
頁次 | 頁102-115 |
分類號 | 529.68 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 次層次分析; 普通班教師; ADHD學生; 因應策略; Secondary analysis; Regular class teacher's; ADHD; Coping strategies; |