您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
特教園丁
31:2 2015.12[民104.12]
頁1-7
特殊人教育
>
資賦優異教育
相關文獻
亞斯伯格資優學生同儕互動輔導策略經驗分享
六位氣質類型幼兒的同儕關係
同儕互動的社會本質
空軍官校初階飛訓生習飛壓力與輔導效能之探討
整體化輔導策略的我思我見
因應「九二一大地震」創傷後壓力疾患(PTSD)之悲傷輔導策略
青少年攻擊行為之成因及輔導策略
幼兒同儕互動之研究--以一個幼稚園大班為例
同儕互動對國小學生寫作能力之影響研究
"教學實習"輔導策略--一位國小實習輔導教師之回顧
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
亞斯伯格資優學生同儕互動輔導策略經驗分享
作者
施雯琪
;
書刊名
特教園丁
卷期
31:2 2015.12[民104.12]
頁次
頁1-7
分類號
529.61
關鍵詞
亞斯伯格症
;
亞斯伯格資優學生
;
輔導策略
;
同儕互動
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址