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題 名 | 性別位置性的反思訓練運用於專業助人關係=Applying Reflective Practice of Positionalities in Gender for the Professional Helping Relationship |
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作 者 | 唐宜楨; 陳心怡; 童伊迪; | 書刊名 | 輔導季刊 |
卷 期 | 52:3 2016.09[民105.09] |
頁 次 | 頁1-10 |
專 輯 | 性別覺思與輔導助人實踐 |
分類號 | 178.1 |
關鍵詞 | 性別; 位置性; 助人工作; 反思; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 個人在社會裡的性別角色實踐受到個人特質、年齡(生命週期)、經濟條件、教育程度、文化等因素影響,因此現今社會仍舊存在許多因性別差異而引發的不平等與壓迫,例如性別歧視的語言、因性別差異而產生的機會與選擇排除、身體與精神相關的傷害等。以人為服務對象的專業人員(如諮商輔導、心理師或是社會工作)必須面對性別在社會環境裡所產生的多樣性。面對多樣化的當事人,若缺乏感同身受與同理他人情感的訓練,則僅僅是認知層次的理解,特別是社會裡既有的性別刻板印象會影響專業工作者的判斷標準,進而在專業關係中,不自覺會流露出性別歧視的言語,產生性別盲以及性別壓迫的再製。有鑑於培植專業性別勝任能力的重要性,工作者應看見性別是社會建構的、具有社會意義的,筆者建議「性別位置性的反思訓練」(reflective thinking training of positionality in gender)的途徑可將「專業助人者」 與當事人的性別經驗與性別理解,重新進行評估與詮釋,一起提昇對不同經驗與價值的認識、理解、同理、尊重與接納。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。