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題 名 | 大學生班級情緒氣氛、學習自我效能、學習倦怠與學習投入關係研究=Correlations among Classroom Emotional Climate, Learning Self Efficacy, Learning Burnout and Learning Involvement of University Students |
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作 者 | 邱素玲; 洪福源; | 書刊名 | 彰化師大教育學報 |
卷 期 | 25 2014.06[民103.06] |
頁 次 | 頁85-112 |
分類號 | 521.64、521.64 |
關鍵詞 | 班級情緒氣氛; 學習自我效能; 學習投入; 學習倦怠; Classroom emotional climate; Learning self-efficacy; Learning involvement; Learning burnout; |
語 文 | 中文(Chinese) |