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| 題 名 | 智能障礙兒童社交技巧教學之探討 |
|---|---|
| 作 者 | 許珠芬; 王明泉; | 書刊名 | 雲嘉特教期刊 |
| 卷 期 | 20 2014.11[民103.11] |
| 頁 次 | 頁28-36 |
| 分類號 | 529.62 |
| 關鍵詞 | 智能障礙兒童; 社交技巧; Children with intellectual disabilities; Social skills; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 智能障礙兒童具備適當的社交技巧,才能與普通班同儕建立正向互動,所以如何教導智能障礙兒童學會正確的社交技巧就顯得格外重要,本文將介紹社會故事、影片示範、直接教學、同儕教導和繪本教學五種常見且易實施的社交技巧教學法。 |
| 英文摘要 | Children with intellectual disabilities need the appropriate social skills in order to establish positive peer interaction at regular classes, therefore social skills training is particularly important for children with intellectual disabilities. This article will review five common strategies to facilitate children's social skills. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。