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題 名 | 行動研究對於教師專業角色的啟示 |
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作 者 | 蕭英勵; | 書刊名 | 教育資料與研究 |
卷 期 | 46 2002.05[民91.05] |
頁 次 | 頁70-74 |
分類號 | 522.2 |
關鍵詞 | 行動研究; 反省思考; 專業角色; 教師即研究者; Action research; Critical thinking; Professional role; Teacher researcher; |
語 文 | 中文(Chinese) |