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題名 | 教育改革中構築的主體、意義與關係:臺北市跨校教師共同備課之經驗分享=The Building of Subjects, Meanings and Relations in Education Reform--Experience of Joint Lesson Planning Shared by Groups of Taipei Teachers |
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作者 | 楊佩文; 卯靜儒; Yang, Pei-wen; Mao, Chin-ju; |
期刊 | 中等教育 |
出版日期 | 20150300 |
卷期 | 66:1 2015.03[民104.03] |
頁次 | 頁153-171 |
分類號 | 521.62 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 教育改革; 跨校教師; 共同備課; 國文科; 英文科; 化學科; 高中; |