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題 名 | 大學生英語教學成效探討 |
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作 者 | 王鈞鈴; 陳美玲; | 書刊名 | 遠東通識學報 |
卷 期 | 8:1=14 2014.01[民103.01] |
頁 次 | 頁71-83 |
分類號 | 525.48051 |
關鍵詞 | 英語教學; 教學成效; 大學生; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 由於近幾十年來,科技日新月異,人與人之間,國家與國家之間,關係愈來愈接近,整個世界已形成一個地球村。英語一直以來都是一個主流語言,大家主要以英語做為溝通的語言,為了和世界接軌,擁有基本的英語能力已經是現代人必備的基本能力。英語是通往世界之鑰,是非常重要的一個就業力,想要在競爭激烈的社會中勝出,非它不可。雖然台灣在2005年開始將英語列為國小三年級的課程,希望能透過往下紮根的方式,進而提升台灣學生的英語能力。但是許多大學生的英文程度卻日漸下滑,其畢業時英語的語言能力卻不如一般所預期期待的。所以本文探討影響英語文學習的因素有年齡、智力、態度、動機、認知/學習方式、自律性、性別等,並針對個案學校與其學生特性,提供英語文教學對策,包括:尊重個別差異、培養積極的學習動機、提高學習興趣、提供英文學習策略供學生採用、重視情緒教育等。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。