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題 名 | 學思達教學法(教學現場大翻轉)--我的十五年教學生涯之後的全新改革 |
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作 者 | 張輝誠; | 書刊名 | 中山女高學報 |
卷 期 | 13 2013.12[民102.12] |
頁 次 | 頁101-113 |
關鍵詞 | 學思達教學法; 教學革新; 國文教學; 翻轉教學; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 學思達教學法,是一套完全針對學生學習而設計的教學,真正訓練學生自「學」、閱讀、「思」考、討論、分析、歸納、表「達」、寫作等等能力。透過製作全新的以問題為導向的講義、小組之間「既合作又競爭」的新學習模式、將講臺還給學生、讓老師轉變成主持人、引導者,讓學習權完全交給學生。促進學生的學習興趣、增加學生的學習能力、增進學生的閱讀、思考、表達、寫作等能力。至於以老師口述為主的傳統教學法並非不好,只是它偏重在訓練老師,而不是學生。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。