您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
特教園丁
29:3 2014.03[民103.03]
頁7-16
特殊人教育
>
性格或行為異常教育
相關文獻
高中情緒行為障礙學生情緒處遇課程方案--「情緒『焦』響曲」之實施成效
高中生的考試焦慮與鬆弛技術
綜合高中實驗課程規畫
私立大明中學課程設計
國立臺南二中課程設計
高雄女中課程設計
歷史學科的知識組織與課程設計
高中生死取向生命教育課程設計之探討
數學資賦優異課程設計--以阮祖里充實三合模式設計高中整數理論學習課程
高中數理資優班專題研究課程設計及教學方式探討
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
高中情緒行為障礙學生情緒處遇課程方案--「情緒『焦』響曲」之實施成效
作者
陳勇祥
;
書刊名
特教園丁
卷期
29:3 2014.03[民103.03]
頁次
頁7-16
專輯
身心障礙學生的行為問題與處理
分類號
529.68
關鍵詞
情緒行為障礙
;
焦慮
;
處遇
;
課程設計
;
高中
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址