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題名 | 通識化國文課程的教學理念與實施--以「國文:花東文學地景」為例= |
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作者 | 吳懷晨; |
期刊 | 臺東大學人文學報 |
出版日期 | 20111200 |
卷期 | 2 2011.12[民100.12] |
頁次 | 頁45-79 |
分類號 | 525.48 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 花東文學; 文學地景; 文化地理學; 教學理念; 課程設計; 優質通識課程; |
中文摘要 | 在過去數年通識課程改革的過程中,國文課程向來是引起諸多 批判的課程之一。筆者認為國文課程並不只是語文能力的訓練而 已,而是能在「國文通識化」的過程中,培養促成知識反思統整與 創新的能力。 本文主題是以筆者在國立臺東專科學校二專部所執行的「教育 部98-1 優質通識教育課程補助」──「國文:花東文學地景」課程 為反思,旨在通過在地文學,結合文學走讀與詩歌節活動,系統介 紹適合學生閱讀的花東文學地景文本,讓學生從文學角度去思索自 己身處地域的形象及風貌,使其在專業技術之外,能重新反思花東 的人文地理形塑,進一步追問自己與土地大自然的關係。 企盼本文的寫作,能對提昇通識化國文教學之理念與實務經驗有所助益。 |
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