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題名 | 論成人後設認知表述及其對外成人華語教育的啟示= |
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作者 | 蔡喬育; |
期刊 | 僑教與海外華人研究學報 |
出版日期 | 20131100 |
卷期 | 2 2013.11[民102.11] |
頁次 | 頁1-9 |
分類號 | 528.44、528.44 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 成人後設認知; 對外成人華語教育; 對外華語教學; 成人教育; |
中文摘要 | 隨著教育派典的轉移,在任何一種教育活動裡,以學習者為中心的教學儼然成為一種趨勢。在對外成人華語教育發展上,瞭解外籍成人學習者的特性應是值得且需要持續被關注的課題之一。本文旨在透過對後設認知的意義、內涵及成人後設認知知識表述的說明、探討後,重新思考在對外成人華語教育的發展上,除了華語語言學科之外,也必須本於對成人教育學的專業知能加以審慎地運用,同時承襲前述的後設認知的內涵予以統合,以助於對外成人華語教育的發展,提高外籍成人學習者的華語學習成效。 |
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