您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
師友月刊
552 2013.06[民102.06]
頁41-45
相關文獻
小班化教育新思維
新世紀的教師領導:專訪前教育部國民及學前教育署署長吳清山
教師領導的三個重要概念及其對當前學校教育的啟示
一起學習、一起領導:專業學習社群的建構與實踐
從教師領導觀點論研究教師的角色職責與支持系統
凝聚學校共責的新力量:教師績效責任領導之實踐分析
數學教師專業學習社群領導者的信念和行動之個案研究
臺南市國民中學教師知覺教師領導與教師專業學習社群關係之研究
看見〜新竹縣十興國小教師專業發展評鑑實踐歷程之敘說研究
教師領導與教師專業發展關係之研究--以臺南市國民中學為例
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
小班化教育新思維
作 者
謝傳崇
;
書刊名
師友月刊
卷 期
552 2013.06[民102.06]
頁 次
頁41-45
關鍵詞
小班化教育
;
教師領導
;
教師專業
;
專業學習社群
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址