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題 名 | 「動態循環課程規劃模式」結合「學生學習成果本位評估模式」應用在大專實踐課程之行動研究=Using Tuning Process Model Combined with Students' Learning Outcomes-based Assessment Model for Action Research of Practical Courses |
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作 者 | 胡倩瑜; | 書刊名 | 教育行政與評鑑學刊 |
卷 期 | 13 2012.06[民101.06] |
頁 次 | 頁27-57 |
分類號 | 524.4 |
關鍵詞 | 動態循環課程規劃模式; 學生學習成果本位評估模式; 親職教育; Tuning process model; Students' learning outcomes-based assessment model; Parent education; |
語 文 | 中文(Chinese) |