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題 名 | 科學經典教育之可行性--以南華大學核心課程「科學涵養」為例=The Practicable to Classical Education of Science: An Example of Nanhua University Core Education 'Science Ability' |
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作 者 | 謝青龍; | 書刊名 | 通識教育與跨域研究 |
卷 期 | 5 2008.12[民97.12] |
頁 次 | 頁1-22 |
分類號 | 303 |
關鍵詞 | 經典教育; 科學教育; 通識教育; Classical education; Science education; Gerneral education; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 在高等教育中推行經典教育,早已是國內、外學者的一致共識,但是科學經典的加入卻是晚近才開始的。相較於一般經典教育的悠久歷史,科學經典教育的推動似乎尚在起步階段。有鑑於此,本文以南華大學推動經典教育的經驗為例,嘗試為科學經典教育的內涵與其可行性進行理論與實踐上的探究,希望藉此凸顯科學經典教育可能遭遇的瓶頸,並提供可能的解決的方案。本文內容分四部份進行:第一部份是先為經典的內涵作初步的定義與分析,並說明南華大學採用「基進的經典教育」之原因; |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。