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題名 | 引領教師同儕合作提升資訊科技融入教學的素養之研究= |
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作者 | 劉世雄; 吳秋鋒; |
期刊 | 教育研究月刊 |
出版日期 | 20120300 |
卷期 | 215 2012.03[民101.03] |
頁次 | 頁40-53 |
分類號 | 522.2 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 教師專業成長; 資訊科技融入教學; |
中文摘要 | 隨著科技設備的普遍與學習思潮的轉移,教師在課堂中的教學型態需要改變。有些文獻認為,資訊科技在教學的應用不能只思考教師層面,應強調讓科技成為學生藉以學習的心智工具,進而在學習過程中建構知識(Bauer & Kenton, 2005; Jonassen, Howland, Moore, & Marra, 2003)。簡單而言,資訊科技融入教學並非關注教師運用科技進行的教學講述,而是培養學生操作資訊科技,進而在學習中獲得建構知識機會的一種教學活動。 |
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