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題 名 | 教師壓力的歸因及其與職業倦怠的關係 |
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作 者 | 何佳瑞; | 書刊名 | 教育研究月刊 |
卷 期 | 214 2012.02[民101.02] |
頁 次 | 頁80-91 |
分類號 | 177.7、177.7 |
關鍵詞 | 教師; 壓力; 教師壓力; 職業壓力; 歸因; 責任歸因; 職業倦怠; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 有人主張,壓力是人類經驗的內在條件(Selye, 1993)。然而,有大量的證據顯示,在解釋壓力的反應中,個體差異的重要性(Guglielmi & Tatrow, 1998; Havlovic & Keenan, 1995; McCormick, 1997a),於是,上述這種一般壓力經驗的過早概念化,似乎就不是那麼令人信服了。確實,個體差異的重要性已經被老鼠對噪音反應的實驗所證實了(Macht et al., 2001)。 |
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