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題 名 | 國小六年級學童未知數解題類型之個案研究:介於算術與代數階段的約估策略=A Case Study of a Sixth Grader's Problem Solving Patterns of the Unknown: Using the Approximation Strategy for the Cognitive Gap between Arithmetic and Algebra |
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作 者 | 陳維民; | 書刊名 | 臺東大學教育學報 |
卷 期 | 22:2 2011.12[民100.12] |
頁 次 | 頁101-130 |
分類號 | 523.32 |
關鍵詞 | 未知數概念; 約估解題類型; 根本建構主義; 基模論; 教學晤談法; Conceptions of the unknown; The approximation strategy; Radical constructivism; Scheme theory; Teaching interview; |
語 文 | 中文(Chinese) |