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題 名 | 學校教師與課輔老師對弱勢兒童問題的不同歸因:文化回應的觀點=An Analysis of Attribution to Problems of the Disadvantaged Children between School Teacher and Undergraduate Tutors: Perspective from Culturally Responsive Teaching |
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作 者 | 林意雪; 洪靖雅; 林育瑜; | 書刊名 | 國民教育學報 |
卷 期 | 8 2011.12[民100.12] |
頁 次 | 頁85-107 |
分類號 | 527.4 |
關鍵詞 | 課後輔導; 歸因理論; 多元文化教育; 文化回應; After-school remedial program; Attribution theory; Multicultural education; Culturally responsive teaching; |
語 文 | 中文(Chinese) |