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題 名 | 科學與科技競賽相關活動之辦理--以活動理論觀點進行分析=The Organization of Sciences and Technology Competition--Based on the Activity Theory |
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作 者 | 洪榮昭; 蔡志敏; 李岷憲; | 書刊名 | 教育資料與研究 |
卷 期 | 101 2011.08[民100.08] |
頁 次 | 頁159-192 |
專 輯 | 學校經營與課程領導 |
分類號 | 406.4 |
關鍵詞 | 科學教育; 活動理論; 科技競賽; 探究式學習; Science education; Activity theory; Science and technology competition; Inquiry-based learning; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 國內每年投入大量資源舉辦許多競賽活動,希望透過科技競賽活動,輔助於學生學習科學或科技知識,並影響未參與競賽的學生、家長社群等對科技的認知、態度與價值判斷。為探討科學與科技競賽活動辦理之理念與方式,本文以活動理論為基礎,對參與國際青少年科技創作競賽之指導老師進行問卷調查研究,研究結果顯示競賽題目採用現場公布與製作,對於參與者有比較高的滿意度,在競賽中使用熟悉的工具,及參與競賽組員表現之優劣,也會影響學生在參與時的態度。研究並發現競賽對於學生態度科學或科技教育的學習效率具有影響,也能激發學生對於科學探究的興趣。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。